托福听力场景有什么?为了帮助大伙高效备考托福，熟知托福听力对话场景和内容，下面是记者收拾的一些关于托福听力场景有什么的文章，期望能帮到你!
托福听力对话场景和内容是什么
a. 办公室;
b. 学生服务。
讲坛内容涉及各学科的基础知识级常识。话题涉及广泛，考生不需要对材料所涉及的范围有任何预先的认知。考生回答问题所需要的全部信息都在听力材料中给出。这类话题可被分成四大类：
Arts
Life Science
Physical Science
Social Science
托福听力容易见到场景介绍
1、生活类：
开头同学见面难免寒暄一番，下面B就会说源于己的问题，然后两人开始就问题讨论，A会提出一个或若干个建议，B会从中选择一个并谢谢A的建议。
1.饭店场景：饭菜怎么样吃，饭卡套餐之类的
2.宿舍场景：宿舍的安排，校外租房，房间的问题室友的问题。
3.图书馆场景：借书找不到，还书过期，每天泡图书馆。
4.假期场景：讨论假期去什么地方放松，假期回来讨论玩得非常高兴。老师办公室类：家面有事要请假，时间非常紧想延期交作业，论文之类的，选这个老师的课，讨论考试或者论文。
5.助教场景：帮助学习，建议选课。
2、学校机构场景：
1.注册部：开学注册程序问题选课选不上关于交费用现金还是银行卡
2.修理部：就是上述的东西坏了需要修理，约时间去修。
3.勤工俭学部：需要找份工作
3、讲课场景：
1.老师刚上课：
我相信你们已经完成了**阅读任务，今天大家要讲这部分内容或者大家要补充讲一些背景常识。
大家来回顾一下上次讲的内容，然后接着上次的内容讲或者讲新的内容。
直接说大家今天讲什么内容。然后开始讲。
今天是复习课，然后讲某某考试，复习跟考试有关的内容。
2.快下课了
说只剩几分钟了，大家来回顾一下说过的内容，下面就开始安排事情了，大概有以下几种事情：
考试
老师下节课有事，会有别的老师代课或者别的什么安排
作业
托福听力对话常考场景及背景
1.校园生活类场景
美国校园生活在托福考试中出现的场景主要有几个，譬如寝室场景。有的同掌握选择与我们的同学一块住在学校的寝室里，但有的同掌握选择与好朋友一块租到校外的公寓去，如此就会涉及到出租合同的问题。除此之外，图书馆也是校园日常很经典的场景，除去正常的借书还书，也会出现有的同学在图书馆里没办法找到自己想要的书本，怎么样去求助图书管理员，特别到了期末论文找资料的时候，这是一种很容易见到的状况。
2.社团活动类场景
可能涉及到的话题有经费获得方法，场地预定和设施整修，参与职员及推广方法等，应该注意听了解学生的问题是哪一种，对话给出的解决方法，学生的态度变化和缘由讲解及最后的解决方法。
3.餐厅
如就餐模式，餐饮健康和打工。应该注意听学生的问题，剖析问题过程中提到的餐厅管理规范和缘由与学生的态度及理由讲解，及最后的解决方法。
4.课堂
学生上课自然是不能离开课堂的，普通的课堂场景都从老师或者教授的立场上展开。有的是开门见山式，直接和学生说大家今天上课的主要内容是哪一些。有的会使用回顾式，譬如简单回顾一下上节课所学的重点，重新帮助同学们梳理一下要点，再顺这个这个要点往下讲新课。
因为托福听力对话都是比较地道的语言，学生想要听懂，需要在托福听力备考中熟知场景词。此外，一些习语、谚语等也会导致学生听懂的障碍。所以在备考中做好托福听力听写来不断提高托福听力能力是必要的。譬如，考生在听写中做好词语、词组的记忆，托福听力里的长句子针对考生而言是有肯定困难程度的，因此当听写以前，考生需要把英语语法基础打好，学会从句等入门知识。注意在托福听力听写中积累常识，托福听力有些重点场景词语一般是最为要紧的，直接理解场景词对于迅速理解听力内容也有不少帮助。同时，当听力过程里习语、俚语的积累，大伙在平时需要持续的关注。在听写训练之后，也建议大伙进行反复的跟读，如此不但可以明确语音语调的问题，同时也为自己之后的托福口语备考做好筹备。
托福听力对话相对讲坛要简单，但在备考时也不可以掉以轻心，除去想方法知道常考场景与有关背景以外，学生也可以总结一些托福听力对话出题规律。
托福听力的场景类大全
1、生活类：
开头同学见面难免寒暄一番，之后A就会说B看着非常憔悴，气色不好之类的。下面B就会说源于己的问题，然后两人开始就问题讨论，A会提出一个或若干个建议，B会从中选择一个并谢谢A的建议。
1.饭店场景：饭菜怎么样吃，饭卡套餐之类的
2.宿舍场景：宿舍的安排，校外租房，房间的问题室友的问题。
3.图书馆场景：借书找不到，还书过期，每天泡图书馆。
4.假期场景：讨论假期去什么地方放松，假期回来讨论玩得非常高兴。老师办公室类：家面有事要请假，时间非常紧想延期交作业，论文之类的，选这个老师的课，讨论考试或者论文。
5.助教场景：帮助学习，建议选课。
2、学校机构场景：
1.注册部：开学注册程序问题选课选不上关于交费用现金还是银行卡
2.修理部：就是上述的东西坏了需要修理，约时间去修。
3.勤工俭学部：需要找份工作
3、讲课场景：
1.老师刚上课：
我相信你们已经完成了**阅读任务，今天大家要讲这部分内容或者大家要补充讲一些背景常识。
大家来回顾一下上次讲的内容，然后接着上次的内容讲或者讲新的内容。
直接说大家今天讲什么内容。然后开始讲。
今天是复习课，然后讲某某考试，复习跟考试有关的内容。
2.快下课了
说只剩几分钟了，大家来回顾一下说过的内容，下面就开始安排事情了，大概有以下几种事情：
考试
老师下节课有事，会有别的老师代课或者别的什么安排
作业
下节课的内容
3.有人被邀请做演讲
开头先感谢哪个哪个哪个请他来演讲，下面就是演讲的内容，多数会用到幻灯片这个家伙。
4、学科
1.生物类：
动物：讲的是什么动物，有哪些特点，栖息地在哪，是不是濒危，人类对其的捕杀或保护，多喜欢考迁徙动物，群居动物，爬行动物。
植物：讲的是什么植物，有哪些特点，成长环境怎么样光合用途，向光性，向地性等
微生物：主要讲它，小，数目多，对人类和环境有哪些用途，新的生物科技
2.考古学：
挖掘出来的什么年代的什么东西，有哪些特点，当时有哪些用途，大家如何用它，它对人类社会产生了什么影响。
3.地理与环境科学：
能源危机、气象、海洋、地球结构、地质性灾害冰川温室效应。